F2F: ஒரு நுட்பமான சமநிலைச் செயல்

கொரோனா வைரஸ் தொற்றுநோய் கடந்த இரண்டரை ஆண்டுகளில் பிலிப்பைன்ஸுக்கு எண்ணற்ற சவால்களைக் கொண்டு வந்துள்ளது, இதில் 60,000 க்கும் மேற்பட்ட உயிர்களின் ஈடுசெய்ய முடியாத இழப்பு உட்பட.

மார்ச் 2020 முதல், பொது சுகாதார நெருக்கடி நாட்டின் பொருளாதாரத்திற்கு டிரில்லியன் கணக்கான பெசோ மதிப்பிலான சேதத்தை ஏற்படுத்தியுள்ளது, இது அடுத்த தலைமுறைகளில் வெளிப்படும்.

குறிப்பாக, வைரஸ் மேலும் பரவும் என்ற அச்சத்தில் நேருக்கு நேர் கற்றல் மீதான கட்டுப்பாடுகளால் ஏற்படும் பொருளாதார உற்பத்தி இழப்பு இன்னும் பல தசாப்தங்களுக்கு உணரப்படும்.

தேசிய பொருளாதார மற்றும் மேம்பாட்டு ஆணையத்தின் (Neda) கூற்றுப்படி, தொற்றுநோயின் முதல் ஆண்டில் பள்ளிகள் ஆண்டு முழுவதும் மூடப்பட்டதால் பொருளாதாரம் P230 பில்லியன் இழப்புகளை ஏற்படுத்தியது. அதுவும் ஆரம்ப அடி தான். தற்போதைய மாணவர்களிடையே மதிப்பிடப்பட்ட 40 ஆண்டுகள் தொழிலாளர் படையின் வாழ்நாள் முழுவதும், மொத்த இழப்புகள் P10.7 டிரில்லியன் வரை இருக்கலாம்.

மேலும், ஒவ்வொரு மாணவரின் வாழ்நாளிலும் உற்பத்தித்திறன் மீதான தாக்கம் நிரந்தரமாக இருக்கும் என்று நெடா கூறினார். பிலிப்பைன்ஸ் மாணவர்கள் வகுப்பறையில் இருந்து விலகிச் செல்லும் ஒவ்வொரு நாளும், அவர்கள் வீட்டில் செலவழிக்கும் ஒவ்வொரு மணி நேரமும் குறைந்த திறன் கொண்ட தொலைதூரக் கற்றல் முறைகளைப் பயன்படுத்தி, பிலிப்பைன்ஸ் சமுதாயத்திற்கு கணக்கிட முடியாத சேதத்தை இன்னும் முழுமையாகக் கணக்கிட முடியாத வகையில் விளைவிக்கிறது.

இதனால்தான், மார்கோஸ் நிர்வாகம், பொது சுகாதாரத்தை எவ்வாறு பாதிக்கும் என்பது குறித்த அச்சங்களை வெளிப்படுத்திய போதிலும், விரைவில் நடைமுறை நேரத்தில் நேருக்கு நேர் வகுப்புகளை மீண்டும் தொடங்குவது மிகவும் முக்கியமானது. தனிநபர் கற்றலுக்காக நாட்டின் பள்ளிகளை மீண்டும் திறப்பது, பிலிப்பைன்ஸ் வளர்ச்சிக்கான நிலையான, நீண்ட காலப் பாதைக்குத் திரும்புவதை எங்கள் தலைவர்கள் உறுதிசெய்யும் சிறந்த வழிகளில் ஒன்றாகும்.

பிரச்சனையின் அவசரம் இருந்தபோதிலும், அரசாங்கத்தின் பதில் அளவீடு செய்யப்பட்டதாகவும், நன்கு சிந்திக்கப்பட்டதாகவும், பொதுத் தேவைகளுக்கு உணர்திறன் கொண்டதாகவும் இருக்க வேண்டும். உண்மையில், கோவிட்-19 வைரஸின் நீடித்த அச்சுறுத்தலில் இருந்து மாணவர்களைப் பாதுகாக்கும் அதே வேளையில், ஆன்சைட் பள்ளிப்படிப்பை மீண்டும் தொடங்குவதன் அவசியத்தை கவனமாகக் கவனிக்க வேண்டிய ஒரு சிறந்த சமநிலைச் செயலுக்கு தீர்வு அழைப்பு விடுக்கிறது.

ஒரு தொடக்கமாக, பள்ளிக்கு பள்ளிக்கு பள்ளிக்கு பள்ளிக்கு, அவர்களின் வளங்கள், இருப்பிடம் மற்றும் தலைமைத்துவத்தைப் பொறுத்து, நாட்டின் கல்வி முறையின் தயார்நிலை மாறுபடும் என்ற உண்மையைக் கொள்கை வகுப்பாளர்கள் அங்கீகரிக்க வேண்டும். சில கல்வி நிறுவனங்கள் வளங்கள் மற்றும் நல்ல தலைவர்களால் ஆசீர்வதிக்கப்படுகின்றன, அவை பாரம்பரிய கற்றல் முறைகளை சில அல்லது சிக்கல்கள் இல்லாமல் மீண்டும் தொடங்க அனுமதிக்கின்றன. மற்றவர்கள் அவ்வளவு அதிர்ஷ்டசாலிகள் அல்ல, மேலும் மாணவர்கள் மாசுபடுவதைத் தவிர்ப்பதற்காக சமூக இடைவெளியைப் பேணுவதற்கான COVID-19 நெறிமுறையைக் கடைப்பிடிக்க அனுமதிக்கும் போதிய வகுப்பறை இடத்தைக் கண்டுபிடிக்க அவர்கள் சிரமப்படுவதைக் காணலாம்.

இதன் பொருள், கல்வி நிறுவனங்களுக்கு அவர்களின் விருப்பப்படி, நேருக்கு நேர் வகுப்புகளை முழுமையாகத் தொடங்குவது அல்லது கலப்பின முறையைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் மாணவர்கள் குறிப்பிட்ட நாட்களில் ஆன்சைட்டிலும் மற்ற நாட்களில் மின்னணு முறையிலும் கற்றுக் கொள்ள அனுமதிக்கும். பல நிறுவனங்கள் தங்கள் தொழிலாளர்களின் ஆரோக்கியத்தை தேவையில்லாமல் பணயம் வைக்காமல் உற்பத்தியை பராமரிக்க இதைத்தான் செய்து வருகின்றன.

அதே நேரத்தில், தொற்றுநோயால் ஏற்படும் பொருளாதார கஷ்டங்கள், தங்கள் குடும்பத்தின் குறைந்து வரும் வருமானத்தை அதிகரிக்க பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை முறைசாரா தொழிலாளர்களுக்கு கட்டாயப்படுத்தியுள்ளது என்பதை அரசாங்கத் தலைவர்கள் அங்கீகரிக்க வேண்டும். மீண்டும் பள்ளிக்குச் செல்வதற்கான வாய்ப்பு குறைவாகவே இருக்கும்.

எனவே, நாட்டின் ஏழ்மையான குடும்பங்களின் குழந்தைகளுக்கு பள்ளிக்கல்வியை ஊக்குவிப்பதில் அரசாங்கம் தனது முயற்சிகளை இரட்டிப்பாக்க வேண்டும். இதன் பொருள், தங்கள் குழந்தைகளை பள்ளிக்கு அனுப்புவதற்கு உறுதியளிக்கும் குடும்பங்களிடையே அதன் பணப் பரிமாற்றத் திட்டத்தைத் தொடர்வதுடன், குழந்தைகள் தேவையான எண்ணிக்கையிலான நாட்களுக்கு வகுப்புகளுக்குச் செல்கிறார்கள்.

இது ஒரு விலையுயர்ந்த திட்டம், நிச்சயமாக. ஆனால் மாற்று மிகவும் விலையுயர்ந்ததாகும்: குறைவான உற்பத்தித்திறன் கொண்ட பணியாளர்களின் உறுப்பினர், பள்ளிக்கல்வி இல்லாததால் குறைந்த சந்தைப்படுத்தக்கூடிய திறன்கள் மற்றும் பொருளாதாரத்திற்கு குறைவான பங்களிப்பு.

முக்கியமாக, கல்வி நிறுவனங்கள்-குறிப்பாக விளிம்புநிலை சமூகங்களில் உள்ளவர்கள்-தடுப்பூசி அளிக்கப்படாத ஒரு பெரிய மாணவர் எண்ணிக்கையைக் கையாள்வதில் எப்படிப் போராடுகிறார்கள் என்பதை அரசாங்கம் கவனிக்க வேண்டும்.

இது சம்பந்தமாக, கல்வித் துறையின் தலைவர்கள் சுகாதார அதிகாரிகளுடன் நெருக்கமாகப் பணியாற்ற வேண்டும், அடுத்த மாதம் அல்லது இந்த ஆண்டின் பிற்பகுதியில் பள்ளிக்குத் திரும்பும் மாணவர்கள் வைரஸுக்கு எதிராக ஒரு சிறிய பாதுகாப்பைக் கொண்டிருப்பதை உறுதி செய்ய வேண்டும். இதன் பொருள் இளைஞர்களிடையே தடுப்பூசி பிரச்சாரத்தை அதிகரிப்பது மற்றும் மாணவர்களுக்கு தடுப்பூசி போடுவது அவசியம். மில்லியன் கணக்கான தடுப்பூசி டோஸ்கள் அடுத்த மாதம் காலாவதியாகவுள்ளன, ஏனெனில் அவற்றிற்கு ஏற்கனவே தகுதி பெற்ற துறைகளில் சில எடுப்பவர்கள் உள்ளனர். அதிகாரிகள் இந்த தடுப்பூசிகளை மாணவர்களிடம் திருப்பிவிட வேண்டும் மற்றும் தடுப்பூசி போடப்பட்டவர்கள் மட்டுமே நேருக்கு நேர் வகுப்புகளை மீண்டும் தொடங்க முடியும் என்று கட்டாயப்படுத்த வேண்டும்.

உண்மையில், ஆன்சைட் பள்ளிப்படிப்பை மீண்டும் தொடங்குவது முக்கியம் என்பதை நமது தலைவர்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். ஆனால் இந்த செயல்பாட்டில் நாடு மீண்டும் தொற்றுநோயின் பிடியில் நழுவாமல் இருப்பதை உறுதி செய்வதும் முக்கியம். ஏற்கனவே, ஒரு நாளைக்கு 2,000 புதிய COVID-19 வழக்குகள் உள்ளன, இது பிப்ரவரி மாதத்திற்குப் பிறகு மிக அதிகம்.

வைரஸ் பரவும் கவலைகள் மற்றும் நாட்டின் சீரழிந்து வரும் கல்வி சாதனை பற்றிய எச்சரிக்கைக்கு மத்தியில் ஒரு நுட்பமான சமநிலைச் செயல் தேவைப்படுகிறது. நமது தலைவர்கள், நாட்டின் கல்வி எதிர்காலத்தைப் பாதுகாப்பதற்கான அவர்களின் உந்துதலில், அடுத்த வைரஸ் எழுச்சி ஏற்படாதபடி, நெருக்கடியான வகுப்பறைகளில் ஒருவருக்கொருவர் நெருக்கமாக அமர்ந்து, அறியாமல் வைரஸை வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்லும் மாணவர்களால் ஏற்படாது என்பதை உறுதி செய்ய வேண்டும்.

கொரோனா வைரஸ் நாவல் பற்றிய கூடுதல் செய்திகளுக்கு இங்கே கிளிக் செய்யவும்.

கொரோனா வைரஸ் பற்றி நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியது.

கோவிட்-19 பற்றிய கூடுதல் தகவலுக்கு, DOH ஹாட்லைனை அழைக்கவும்: (02) 86517800 உள்ளூர் 1149/1150.

இன்க்வைரர் அறக்கட்டளை எங்கள் ஹெல்த்கேர் ஃபிரண்ட்லைனர்களுக்கு ஆதரவளிக்கிறது மற்றும் இன்னும் பண நன்கொடைகளை Banco de Oro (BDO) நடப்புக் கணக்கில் #007960018860 இல் டெபாசிட் செய்ய அல்லது இதைப் பயன்படுத்தி PayMaya மூலம் நன்கொடை வழங்குவதை ஏற்றுக்கொள்கிறது.
இணைப்பு.

அடுத்து படிக்கவும்

சமீபத்திய செய்திகளையும் தகவலையும் தவறவிடாதீர்கள்.

The Philippine Daily Inquirer மற்றும் பிற 70+ தலைப்புகளுக்கான அணுகலைப் பெற, 5 கேஜெட்கள் வரை பகிரவும், செய்திகளைக் கேட்கவும், அதிகாலை 4 மணிக்குப் பதிவிறக்கவும் & சமூக ஊடகங்களில் கட்டுரைகளைப் பகிரவும் INQUIRER PLUS இல் குழுசேரவும். 896 6000 ஐ அழைக்கவும்.

கருத்து, புகார்கள் அல்லது விசாரணைகளுக்கு எங்களை தொடர்பு கொள்ளவும்.

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *