ஏலியன்கள் RE ஐ ஆராயலாம், உருவாக்கலாம், பயன்படுத்தலாம்

அரசியலமைப்பின் படி (கட்டுரை XII, பிரிவு 2), “பொது நிலங்கள், நீர், தாதுக்கள், நிலக்கரி, பெட்ரோலியம் மற்றும் பிற கனிம எண்ணெய்கள், அனைத்து ஆற்றல் சக்திகள், மீன்வளம், காடுகள் அல்லது மரம், வனவிலங்குகள், தாவரங்கள் மற்றும் விலங்கினங்கள் , மற்றும் பிற இயற்கை வளங்கள் அரசுக்கு சொந்தமானவை … ஆய்வு, மேம்பாடு மற்றும் பயன்பாடு [EDU] இயற்கை வளங்கள் அரசின் முழுக் கட்டுப்பாடு மற்றும் மேற்பார்வையின் கீழ் இருக்க வேண்டும். அத்தகைய நடவடிக்கைகளை அரசு நேரடியாக மேற்கொள்ளலாம், அல்லது பிலிப்பைன்ஸ் குடிமக்கள், அல்லது நிறுவனங்கள் அல்லது சங்கங்களுடன் கூட்டு உற்பத்தி, கூட்டு முயற்சி அல்லது உற்பத்திப் பகிர்வு ஒப்பந்தங்களில் ஈடுபடலாம். , “இயற்கை வளங்கள்” மற்றும் “அனைத்து ஆற்றல் சக்திகளும்” பிலிப்பைன்ஸ் குடிமக்கள் அல்லது பெருநிறுவனங்களின் EDU க்காக ஒதுக்கப்பட்டுள்ளன, இதன் மூலதனத்தில் குறைந்தது 60 சதவிகிதம் பிலிப்பினோக்களுக்கு சொந்தமானது. சுருக்கமாக, வெளிநாட்டினர் அத்தகைய வளங்கள் மற்றும் சக்திகளின் EDU இலிருந்து தடைசெய்யப்பட்டுள்ளனர்.

இருப்பினும், நீதித்துறை செயலர் ஜீசஸ் கிறிஸ்பின் “பாய்யிங்” ரெமுல்லா முறைப்படி (கருத்து எண். 21, S2022 இல்) புதுப்பிக்கத்தக்க ஆற்றல் (RE) குறிப்பாக “சூரிய, காற்று, நீர் மற்றும் கடல் அல்லது அலை ஆற்றல் மூலங்கள்” வெளிநாட்டினரின் கல்விக்கு திறந்திருக்கும் என்று கூறினார். “விதிகளின் எல்லைக்கு அப்பாற்பட்டவை … இயற்கை வளங்கள் … மற்றும் அனைத்து ஆற்றல் சக்திகள்.”

“இயற்கை வளங்கள் … ஒரே வர்க்கம் அல்லது வகையைச் சேர்ந்தவர்களுக்கு மட்டுமே பொருந்தும் என்று புரிந்து கொள்ள வேண்டும், அல்லது அது சேர்ந்த எண்ணிகையில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள அதே குணாதிசயங்கள் அல்லது குணங்களைக் கொண்டதாக இருக்க வேண்டும்” என்று அவர் விளக்கினார். சமூகம் மற்றும் எஜுஸ்டெம் ஜெனரிஸ்.” “நிலங்கள், மீன்வளம், காடுகள் மற்றும் வனவிலங்குகள் போன்ற ‘இயற்கை வளங்களுடன்’ இணைந்துள்ள கணக்கீடு அனைத்தும் ஒதுக்குதலுக்கு ஆளாகின்றன.” எனவே, “இயற்கை வளங்கள்’ என்ற வார்த்தையில் சூரியன், காற்று அல்லது கடல் ஆகியவை சேர்க்கப்படவில்லை, ஏனெனில் அவை ஒதுக்குதலுக்கு உட்பட்டவை அல்ல. [or ownership by the state or anyone else]…”

மேலும், செயலாளர் ரெமுல்லாவின் கூற்றுப்படி, “சாத்தியமான ஆற்றல் … கொடுக்கப்பட்ட அமைப்பில் அதன் நிலைக்கு தொடர்புடைய ஆற்றல், அல்லது அடிப்படை புரிதலில், அது ஓய்வில் இருக்கும் ஆற்றல்.” இதற்கு நேர்மாறாக, இயக்க ஆற்றல் என்பது “ஒரு பொருளின் இயக்கத்தின் விளைவாக, அல்லது வெறுமனே இயக்கத்தில் உள்ள ஆற்றலின் விளைவாக, ஒரு பொருளால் பெறப்படும் ஆற்றல்.” அவர் இந்த “உதாரணம், ஒரு பந்தை தலை உயரத்தில் வைத்திருந்தால், அது ஆற்றலுடன் தொடர்புடைய ஆற்றல் கொண்டது [the] புவியீர்ப்பு காரணமாக தரை. ஆனால் பந்து வெளியிடப்படும் போது, ​​அதன் சாத்தியமான ஆற்றல் குறைகிறது மற்றும் அது தரையில் மோதி நிற்கும் வரை அதிகரிக்கும் இயக்க ஆற்றலாக மாற்றப்படுகிறது. சாத்தியமான ஆற்றல் என்ற வார்த்தையின் பயன்பாடு இயக்க ஆற்றலை உள்ளடக்கியவற்றை அவசியமாக விலக்குகிறது.”

மேலும், அவர் தொடர்ந்தார், “சூரிய, காற்று, நீர் மற்றும் கடல் அல்லது அலை போன்ற புதுப்பிக்கத்தக்க எரிசக்தி ஆதாரங்கள் … இயக்க ஆற்றல் ஆதாரங்களாகக் கருதப்படுகின்றன” அவை வற்றாத மற்றும் யாராலும் உரிமையாக்க இயலாதவை. எனவே, அவற்றை பிலிப்பைன்ஸ் மக்களுக்கு மட்டும் ஒதுக்க முடியாது. அனைத்து மனிதகுலமும் அவர்களுக்கு சொந்தமானது, மேலும் அவர்களின் கல்வியை எந்த மாநிலத்தின் நாட்டினருக்கும் மட்டுப்படுத்த முடியாது.

புதுப்பிக்கத்தக்க எரிசக்தி பிலிப்பைன்ஸ் மக்களுக்கு மட்டுமல்ல, வெளிநாட்டவர்களுக்கும் திறந்திருக்க வேண்டும் என்பதை நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன், எனது காரணம் எளிது. பெட்ரோலியம், எண்ணெய், நிலக்கரி, தங்கம் மற்றும் பிற கனிமங்கள் போன்ற இயற்கை வளங்கள் நமது நிலம் மற்றும் கடல் பகுதியின் குடலில் காணப்படுகின்றன, அதே போல் நமது பிரத்தியேக பொருளாதார மண்டலத்தில் ஐக்கிய நாடுகள் சபையின் சட்டத்தின் பேரில் அங்கீகரிக்கப்பட்ட மற்றும்/அல்லது வழங்கப்பட்டுள்ளன. கடல் மற்றும் 2016 ஆம் ஆண்டுக்கான நடுவர் விருது நம் நாடு வென்றது பிலிப்பைன்ஸுக்கு சொந்தமானது மற்றும் அவர்களின் EDU, பிலிப்பைன்ஸுக்கு மட்டுமே ஒதுக்கப்பட்டதாக இருக்க வேண்டும்.

மறுபுறம், சூரியன், காற்று மற்றும் அலைகள் போன்ற சாத்தியமான ஆற்றலில் இருந்து வேறுபடுத்தப்பட்ட REகள் மற்றும் இயக்கவியல் ஆதாரங்கள் பிலிப்பைன்ஸில் மட்டும் காணப்படாததால், அவை பிலிப்பைன்ஸுக்கு மட்டுமே சொந்தமானது அல்ல. எனவே, எங்கள் சாசனமும் அதன் வடிவமைப்பாளர்களும், தனிநபர்களாகவோ, பெருநிறுவனங்களாகவோ அல்லது சங்கங்களாகவோ இருந்தாலும், நமது குடிமக்களின் பிரத்தியேக கல்விக்காக அவற்றை நோக்கமாகக் கொண்டிருக்க முடியாது.

மேலும், இந்த வளங்களின் EDU க்கு மிகப்பெரிய அளவிலான மூலதனம், தொழில்நுட்ப அறிவு மற்றும் அபாயங்கள்-எடுத்தல் ஆகியவை தேவைப்படுகின்றன

எனவே, இறுதி தயாரிப்பு அல்லது சேவைகளான மின்சாரம் போன்றவை நம் மக்களுக்கு நேரடியாகப் பயனளிக்கும். இந்த வற்றாத மற்றும் புதுப்பிக்கத்தக்க வளங்களின் கல்வியை மேற்கொள்ளும் வெளிநாட்டவர்களால், மற்ற நாடுகளிலிருந்து நம் நாடு தொலைவில் இருப்பதால், நம்மைத் தவிர, அவற்றை சாத்தியமான முறையில் விற்க முடியாது. அவர்களை வெளிநாட்டிற்கு கொண்டு வருவதற்கான தளவாடங்கள் மிகவும் சிக்கலானதாகவும், லாபமற்றதாகவும் இருக்கும்.

பின்னர், நமது கிரகத்திற்கு பாதுகாப்பான மற்றும் நமது மக்களுக்கு ஆரோக்கியமான தூய்மையான, நிலையான, மாசுபடுத்தாத ஆற்றலின் RE இன் நன்மை உள்ளது. இந்த வளங்களின் EDU, நமது ஆற்றல் தேவைகளுக்காக வெளிநாட்டு எண்ணெய் மற்றும் நிலக்கரியை சார்ந்திருப்பதில் இருந்து நம்மை விடுவித்து, அதன் மூலம் நமது அந்நிய செலாவணி இருப்புகளைப் பாதுகாக்கும் அதே நேரத்தில், நமது தொழில்கள் மற்றும் தொழிற்சாலைகளின் சக்கரங்களைச் சுழற்றுவதற்கு போதுமான ஆற்றலையும் ஆற்றலையும் உறுதிப்படுத்துகிறது.

ஒரு இறுதி வார்த்தை. புதுப்பிக்கத்தக்கதாக இருந்தாலும் இல்லாவிட்டாலும் இயற்கை வளங்களின் EDU, மற்றும் அனைத்து ஆற்றல் மூலங்களும் ஆற்றல் அல்லது இயக்கவியல், மற்றும் வெளிநாட்டவர்களுக்கு திறந்தாலும் இல்லாவிட்டாலும், “அரசின் முழு கட்டுப்பாடு மற்றும் மேற்பார்வைக்கு” உட்பட்டது.

கருத்துரைகள் [email protected]

மேலும் ‘மரியாதையுடன்’

அடுத்து படிக்கவும்

சமீபத்திய செய்திகளையும் தகவலையும் தவறவிடாதீர்கள்.

The Philippine Daily Inquirer மற்றும் பிற 70+ தலைப்புகளுக்கான அணுகலைப் பெற, 5 கேஜெட்கள் வரை பகிரவும், செய்திகளைக் கேட்கவும், அதிகாலை 4 மணிக்குப் பதிவிறக்கவும் & சமூக ஊடகங்களில் கட்டுரைகளைப் பகிரவும் INQUIRER PLUS இல் குழுசேரவும். 896 6000 ஐ அழைக்கவும்.

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *