எங்கள் ஆசிரியர்கள் சிறந்தவர்கள் | விசாரிப்பவர் கருத்து

அல்மா மேட்டர். கல்வி நிறுவனங்களைக் குறிக்கும் லத்தீன் வார்த்தையின் அர்த்தம் “ஊட்டமளிக்கும் தாய்” என்று பொருள்படும்.

ஒரு பள்ளி மாணவனை உருவாக்கும் பெற்றோரைப் போன்றது. ஒவ்வொரு பள்ளியின் மையத்திலும் ஒவ்வொரு மாணவரின் மனம், இதயம் மற்றும் ஆன்மாவை அறிவு மற்றும் ஞானத்தால் வளர்க்கும் ஆசிரியர் இருக்கிறார்.

காகிதத்தில், பிலிப்பைன்ஸின் கல்வி முறையை விவரிக்கும் எண்கள் சுவாரஸ்யமாக உள்ளன. நாட்டில் அடிப்படைக் கல்வியின் அனைத்து நிலைகளிலும் கிட்டத்தட்ட 900,000 அரசுப் பள்ளி ஆசிரியர்கள் உள்ளனர். இந்த ஆண்டு 28 மில்லியனுக்கும் அதிகமான மாணவர்கள் சேர்ந்துள்ள நிலையில், இது ஒவ்வொரு வகுப்பிற்கும் சராசரியாக 31 மாணவர்களுக்கு ஒரு ஆசிரியர் என்ற விகிதத்தை வழங்குகிறது.

பெரும்பாலான பிராந்தியங்களுக்கு, கல்வித் துறையின் (DepEd) தரவுகள், பெரும்பாலான ஆசிரியர்கள் 24 முதல் 26 வரை கற்பவர்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்டுள்ளனர் என்று காட்டுகின்றன—அதிகபட்சம் ஒன்று முதல் 40 வரையிலான விகிதத்தை விட இது மிகவும் சிறந்தது. கற்றல்.

நாடு முழுவதும், 60,429 க்கும் மேற்பட்ட நிறுவனங்கள் அடிப்படைக் கல்வியின் பல்வேறு நிலைகளில் அறிவுறுத்தல்களை வழங்குகின்றன, இது கோவிட்-19 தொற்றுநோய்க்கு முன் பதிவுசெய்யப்பட்ட கிட்டத்தட்ட 62,000 பள்ளிகளில் இருந்து எண்ணிக்கையில் சிறிதளவு குறைவைக் காட்டுகிறது.

DepEd இன் தரவு, நாட்டில் உள்ள அனைத்து பொதுப் பள்ளிகளிலும் 98 சதவிகிதம் மின்சாரம் உள்ளது, அதே நேரத்தில் 95.8 தண்ணீர் அணுகலைக் கொண்டுள்ளது, அதே நேரத்தில் 80 சதவிகிதத்திற்கும் அதிகமான “செயல்பாட்டு கணினிகள்” உள்ளன.

மற்றும் மிக முக்கியமாக, அரசாங்கத்தின் ஆண்டு வரவு செலவுத் திட்டத்தின் மிகப்பெரிய துண்டு எப்போதும் சட்டத்தால் கட்டாயப்படுத்தப்பட்ட கல்வித் துறைக்கு செல்கிறது.

எந்த அளவிலும், இந்த எண்கள் ஈர்க்கக்கூடியவை, குறிப்பாக பிலிப்பைன்ஸ் போன்ற ஒரு நாட்டிற்கு பொருளாதார, புவியியல் மற்றும் மக்கள்தொகை சவால்களை எதிர்கொள்ள வேண்டியிருக்கும், மற்றவற்றுடன், நாட்டின் பள்ளி அமைப்புக்கு நிதியளிக்கும் போது.

ஆனால் எண்கள், பெரும்பாலும், காகிதத்தில் மட்டுமே ஈர்க்கக்கூடியவை. தரையில் உள்ள உண்மைகள் குறைவான ரோஜா, அதிக நிதானமான படத்தை வரைகின்றன.

சில சமயங்களில் நியாயமற்ற சுமை, கல்வி முறை பிலிப்பைன்ஸ் ஆசிரியரின் தோள்களில் சுமத்துவது பிரச்சினையின் மையத்தில் உள்ளது.

உத்தியோகபூர்வ புள்ளிவிபரங்கள் சிறந்த ஆசிரியர்-மாணவர் விகிதத்தைக் காட்டினாலும், 90 மாணவர்கள் ஒரு கல்வியாளருக்கு ஒதுக்கப்பட்ட விகிதம் பற்றிய அறிக்கைகளைப் படிப்பது அசாதாரணமானது அல்ல, குறிப்பாக நாட்டின் மிகவும் ஏழ்மையான, குறைந்த வளர்ச்சியடைந்த பகுதிகளில்.

இதே ஆசிரியர்களே இதே மாணவர்களை போதிய வசதிகள் இல்லாமல் வளர்ப்பார்கள் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது, எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக வகுப்பு அறைகளின் நிரந்தரப் பற்றாக்குறை, மாணவர்கள் தேவைப்படும் பொது சுகாதார நெருக்கடியால் மோசமாகி வருகிறது-முன்பு ஒரு கேனில் மத்தி போன்றவற்றை ஒன்றாகக் கட்டி வைத்திருக்கிறார்கள்- பாதுகாப்பு காரணங்களுக்காக குறைந்தபட்சம் ஒரு மீட்டர் இடைவெளியில் உட்கார வேண்டும்.

தொற்றுநோய் பல ஆசிரியர்களை கற்பித்தல் முறைகளின் அடிப்படையில் புதுமைகளை உருவாக்க கட்டாயப்படுத்தியுள்ளது, ஆன்லைன் அறிவுறுத்தலுக்கு மாறுகிறது, பெரும்பாலும் போதிய கணினி வளங்களை ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர் இரு தரப்பிலும் அனுபவிக்கவில்லை. கண்ணியமான இணைய இணைப்பு உள்ள பகுதிகளில் வசிக்கும் அதிர்ஷ்டம் உள்ளவர்கள் இருந்தாலும், பெரும்பாலான ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் பொது நிதியைப் பயன்படுத்தி அதிக விலை மற்றும் தரமற்ற டிஜிட்டல் சாதனங்களைப் பெறுவதற்கு பொறுப்பான தேசிய அல்லது உள்ளூர் அரசாங்கங்களின் கைகளால் மறைமுகமாக பாதிக்கப்படுகின்றனர்.

இந்தச் சவால்களைச் சேர்ப்பது, நாடு முழுவதும் உள்ள பள்ளி ஆசிரியர்கள் மீது அடிக்கடி அரசாங்கம் சுமத்தியுள்ள பாடநெறிச் சுமைகளாகும், தேசிய மற்றும் உள்ளாட்சித் தேர்தல்களின் போது, ​​அவர்கள் நிறைவேற்ற வேண்டிய நிர்வாகப் பணிகளின் மேல், பலர் தொடர்ந்து மோசமான ஊதியம் பெறும் வாக்கெடுப்பு ஊழியர்களாக பணியாற்றுகின்றனர். தினசரி நடைமுறைகள்.

இறுதியாக, ஒருவேளை மிகவும் கவலையளிக்கும் வகையில், நாட்டின் அரசுப் பள்ளி ஆசிரியர்களுக்கு அவர்கள் செய்ய எதிர்பார்க்கும் பணிகளுக்குப் போதுமான ஊதியம் இல்லை. பெரும்பாலானவர்கள் மாதத்திற்கு 25,000 முதல் 30,000 வரை மாதச் சம்பளம் பெறுவதாகக் கூறப்படுகிறது. எனவே, பலர் தங்கள் முதன்மைக் கடமைகளில் இருந்து திசைதிருப்பும் “பக்க சலசலப்புகள்” மூலம் கூடுதல் வருமானம் ஈட்ட வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர்.

ஃபிலிப்பைன்ஸின் “ஊட்டமளிக்கும் தாயாக” செயல்படும் கல்வி முறையின் மையத்தில் உள்ளவர்கள் சிறந்தவர்கள்.

அவர்கள் அரசாங்கத்தால் வாங்கக்கூடிய சிறந்த வசதிகள், ஆசிரியர்களாக தங்கள் திறமைகளை கூர்மையாக வைத்திருக்க சிறந்த தொடர்ச்சியான கல்வி மற்றும் தேசத்தை வடிவமைப்பவர்கள் என்ற அந்தஸ்துக்கு ஏற்றவாறு அவர்களுக்கு ஒரு கண்ணியமான வாழ்க்கைத் தரத்தை வழங்கும் சிறந்த ஊதியத்திற்கு அவர்கள் தகுதியானவர்கள். எதிர்காலம்.

பிலிப்பைன்ஸ் அரசியலமைப்பு “கல்விக்கு மிக உயர்ந்த பட்ஜெட் முன்னுரிமையை ஒதுக்க வேண்டும் மற்றும் போதிய ஊதியம் மற்றும் வேலை திருப்தி மற்றும் பூர்த்தி செய்வதற்கான பிற வழிகள் மூலம் கிடைக்கக்கூடிய சிறந்த திறமையாளர்களில் கற்பித்தல் அதன் சரியான பங்கை ஈர்க்கும் மற்றும் தக்கவைத்துக்கொள்ளும்” என்று கட்டளையிடுகிறது.

பிலிப்பைன்ஸ் இளைஞர்களின் மனம், இதயம் மற்றும் ஆன்மாக்களுக்கு போதிய ஊட்டச்சத்தை ஆசிரியர்கள் தொடர்ந்து வழங்க வேண்டுமானால், ஊட்டமளிப்பவர்கள் தாங்களாகவே, அரசாங்கத்தால், அவர்களின் பள்ளிகளால், இறுதியில் நம் அனைவராலும் ஊட்டமளிக்கப்படுவது கட்டாயமாகும்.

இதற்கு மாற்றாக ஊட்டச்சத்து குறைபாடுள்ள இளைஞர்களும், நாட்டின் இருண்ட எதிர்காலமும்தான்.

அடுத்து படிக்கவும்

சமீபத்திய செய்திகளையும் தகவலையும் தவறவிடாதீர்கள்.

பிலிப்பைன்ஸ் டெய்லி இன்க்வைரர் மற்றும் பிற 70+ தலைப்புகளுக்கான அணுகலைப் பெற INQUIRER PLUS க்கு குழுசேரவும், 5 கேஜெட்கள் வரை பகிரவும், செய்திகளைக் கேட்கவும், அதிகாலை 4 மணிக்குப் பதிவிறக்கவும் & சமூக ஊடகங்களில் கட்டுரைகளைப் பகிரவும். 896 6000 ஐ அழைக்கவும்.

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *