ஆய்வறிக்கை துயரங்கள், 2022 | விசாரிப்பவர் கருத்து

கடந்த மே மாதம், எனது அறிவியல் மற்றும் இடர் தொடர்பாடல் வகுப்பு (COMM 24) மற்றும் தேர்தல் முடிவுகளுக்குப் பிறகு எனது மாணவர்கள் விரக்தியில் எப்படிக் கைவிட்டனர் என்பதைப் பற்றி எழுதினேன். அவர்களின் உற்சாகத்தைத் தக்கவைக்க என்னால் முடிந்த அனைத்தையும் செய்தேன்: உங்கள் அரசாங்கத்தை விட சிறப்பாக இருங்கள், நான் அவர்களிடம் சொன்னேன்.

எனது மாணவர்கள், ஜூனியர்ஸ், செமஸ்டர் முடிவில் குறிப்பிடத்தக்க விளக்கக்காட்சிகளுடன் பதிலளித்தனர், இது அவர்கள் சிந்தனையாளர்களாகவும், உலகின் குழப்பத்தை அறிந்தவர்களாகவும், தகவல்தொடர்புகளை நடைமுறையில் வைப்பதற்கு முன்பு அறிவார்ந்த துறையாக எடுத்துக்கொள்ளும் அளவுக்கு தைரியமானவர்களாகவும் இருப்பதைக் காட்டியது.

அதே மாணவர்கள் இப்போது மூத்தவர்கள், அவர்களில் சிலர் எனது ஆய்வறிக்கை ஆலோசனைகள்.

ஒரு தகவல்தொடர்பு ஆய்வறிக்கை, குறைந்தபட்சம் எங்கள் துறையில், இரண்டு வடிவங்களை எடுக்கலாம். மாணவர்கள் ஒரு சிக்கலைப் பற்றி ஒரு கேள்வியைக் கேட்பதன் மூலம் ஒரு தகவல்தொடர்பு நிகழ்வில் ஆராய்ச்சி செய்யலாம், பின்னர் அந்தக் கேள்விக்கு பதிலளிக்க சமூக அறிவியல் ஆராய்ச்சி முறைகளைப் பயன்படுத்தலாம். அல்லது அவர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட சமூகப் பிரச்சனையைத் தீர்க்கும் தகவல்தொடர்பு திட்டத்தை உருவாக்கலாம், ஆனால் அவர்கள் முதலில் அந்த திட்டத்தின் உள்ளடக்கம் மற்றும் வடிவத்தை நியாயப்படுத்த ஆராய்ச்சி செய்ய வேண்டும், அவர்களின் திட்டங்களை செயல்படுத்தவும், பின்னர் அவர்களின் திட்டத்தை முறையாக மதிப்பீடு செய்யவும்.

எனது வகுப்பில் இரண்டு வகையான குழுக்களும் என்னிடம் உள்ளன, மேலும் ஆய்வறிக்கை மாணவர்கள் மன்னிக்க முடியாத கடிகாரத்திற்கு எதிராக பந்தயத்தில் ஈடுபடும் போது அவர்கள் சந்திக்கும் மிகப்பெரிய கனவை நாங்கள் எதிர்கொள்கிறோம்: பதிலளிக்கவில்லை.

கிர்ஸ்டன் டினோகோ மற்றும் சோலோ ஹெர்மோசோ ஆகியோர் க்யூசான் நகர இளைஞர்களின் ஊடக பழக்கவழக்கங்களை ஆராயும் ஒரு குறுகிய, சதைப்பற்றுள்ள கணக்கெடுப்பில் பணியாற்றி வருகின்றனர். ஆன்லைன் எதிரொலி அறைகளில் இளம் வாக்காளர்கள் தங்களை எவ்வாறு சிக்க வைக்கிறார்கள் என்பதை வெளிப்படுத்தும் படிநிலை பின்னடைவில் அவர்களுடன் இணைந்து பணியாற்றுவதில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன். அவர்களுக்கு 400 பேர் தேவை. கடந்த சில வாரங்களில் அவர்களின் அனைத்து ஆன்லைன் இடுகைகள் இருந்தபோதிலும், அவர்கள் 17 பேர் மட்டுமே சேகரித்துள்ளனர்.

ஐடன் பிராவோ, ஐசா டெல்கடோ மற்றும் ஃபிலிஸ் ஓங் ஆகியோர் எனது COMM 24 சூப்பர் ஸ்டார்கள். பெண்களுக்கு எல்ஆர்டி அமைப்புகளை எவ்வாறு பாதுகாப்பானதாக மாற்றுவது என்பதைப் படிப்பதை அவர்கள் சவாலாக ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள். கடந்த செமஸ்டரில் நாங்கள் எடுத்த கான்செப்ட்களை அவர்கள் பயன்படுத்துவதால், அவர்களின் பணி குறித்து நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்: ரயில்களைப் பயன்படுத்தும் பெண் கல்லூரி மாணவர்களிடம் அவர்கள் பேசுவார்கள், அவர்களின் பயணத்தில் உள்ள ஆபத்துகளை அடையாளம் கண்டு, பிரச்சாரத்தை உருவாக்க அவர்களுக்கு குரல் கொடுப்பார்கள். .

இதுவரை, பதிலளிப்பதற்குத் தேவையான 18 பேரில் ஆறு பேர் மட்டுமே உள்ளனர்—ஆன்லைனில் இடுகையிடுவதற்கான அனைத்து முயற்சிகளும் இருந்தபோதிலும், அவர்களின் அன்றாடப் பயணங்கள் முக்கிய எல்ஆர்டிக்கு மக்களைத் தங்கள் ஆய்வில் சேர அழைக்கும் தார்ப்புடன் நிறுத்தப்படுகின்றன. ட்விட்டரில் @ThesisSeniors, உங்களுக்குத் தெரிந்தால் பங்கேற்க ஆர்வமுள்ளவர்கள்.

நினா சான் ஆண்ட்ரெஸ் ஒரு இளம் மாணவர் தலைவர் ஆவார், அவர் கடந்த தேர்தலின் போது இரண்டு பெண் அரசியல்வாதிகள் தங்கள் பிரச்சாரக் குழுக்களால் எவ்வாறு கட்டமைக்கப்பட்டார்கள் என்பதையும், அவர்களின் வாக்காளர்கள் உண்மையில் அவர்களை எவ்வாறு புரிந்துகொண்டார்கள் என்பதையும் பார்க்க விரும்புகிறார். இந்த ஆய்வில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன், ஏனெனில் இது இளம் ஜனநாயகத்தில் வாக்காளர்களாகிய நம்மைப் பற்றிய ஆழமான உண்மைகளை வெளிப்படுத்தும், குறிப்பாக அவர் பாலினத்தின் லென்ஸைப் பயன்படுத்துவார் என்பதால். அவளது விரக்தியையும் நான் உணர்கிறேன்: பிரச்சாரக் குழுவில் ஒன்றைத் தொடர்புகொள்வதில் அவள் எல்லா முயற்சிகளையும் செய்த போதிலும், அவள் முற்றிலும், முற்றிலும் புறக்கணிக்கப்பட்டாள்.

ஒரு ஆலோசகராக எனது அனுபவம், பதிலளிப்பவர்கள் இல்லாததற்கு பல சாத்தியமான விளக்கங்கள் உள்ளன என்று கூறுகிறது. கல்லூரி மாணவர்கள் பரீட்சைகளில் மிகவும் ஆழமாக இருக்கும் செமஸ்டரின் அந்த நேரமாக இருக்கலாம், மேலும் பதிலளிக்கும் ஒருபுறம் இருக்கட்டும். எலோன் மஸ்க், உக்ரைன் மற்றும் உலகக் கோப்பையைப் பற்றிய இடுகைகளில் சமூக ஊடகங்கள் மிகவும் அதிகமாக இருக்கலாம், இதனால் மக்கள் நிஜ உலகத்தை அனுபவிக்க அதிலிருந்து விலகிச் செல்கிறார்கள், அல்லது அவர்கள் அனுபவிக்க விரும்புவதால் தீவிரமான மற்றும் கல்விசார்ந்த எதையும் புறக்கணிக்கிறார்கள். மூளை இல்லாத வீடியோ.

ஆனால் கேள்விகள் இன்னும் என்னைத் தொந்தரவு செய்கின்றன. இளம் வாக்காளர்கள் தாங்கள் அளிக்கும் வாக்கைப் பற்றி கவலைப்படவில்லையா? ரயில் அமைப்பில் பெண்கள் தங்கள் பாதுகாப்பில் அக்கறை காட்டுவதில்லையா? ஒரு பிரச்சாரக் குழு உண்மையில் இரகசியப் பெட்டகமாக இருக்க விரும்புகிறதா? அதே மாணவர்கள் சரியான கேள்விகளைக் கேட்கும் மிகவும் சவாலான பணியைச் செய்யும்போது, ​​​​அந்த மாணவர்களை பள்ளியில் நன்றாகச் செய்யச் சொல்லும் சமூகமாக நாம் மாறிவிட்டோமா?

இந்த ஆய்வறிக்கை துயரங்கள், அடுத்த தலைமுறை உலகை கேள்வி கேட்கும் மற்றும் அதை ஆராயும் முயற்சிகளை பாராட்டுவதில்லை என்ற எனது கவலையை மோசமாக்குகிறது. என்னுடைய பெரிய கவலை என்னவென்றால், இந்த ஆர்வமின்மை பிடிபடுகிறது, மேலும் ஒருமுறை கேள்விகளைக் கேட்கும் மனத் திறனைப் பெற்றவர்கள் தங்களைத் தாங்களே கடிந்துகொள்வார்கள் மற்றும் மீண்டும் கேள்விகளைக் கேட்பதில் இருந்து ஊக்கம் அடைவார்கள்.

பலர் உலகத்தை மாற்ற வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறார்கள் – ஆனால் அதே உலகத்தை ஒருவர் நெருக்கமாக அறியாவிட்டால், நம்மைச் சுற்றியுள்ள நிறுவனங்களைக் கேள்வி கேட்பதில் பங்கேற்கவில்லை என்றால், மாற்றுவதற்கு என்ன உலகம் இருக்கிறது?

[email protected]

அடுத்து படிக்கவும்

சமீபத்திய செய்திகளையும் தகவலையும் தவறவிடாதீர்கள்.

The Philippine Daily Inquirer மற்றும் பிற 70+ தலைப்புகளுக்கான அணுகலைப் பெற, 5 கேஜெட்கள் வரை பகிரவும், செய்திகளைக் கேட்கவும், அதிகாலை 4 மணிக்குப் பதிவிறக்கவும் & சமூக ஊடகங்களில் கட்டுரைகளைப் பகிரவும் INQUIRER PLUS இல் குழுசேரவும். 896 6000 ஐ அழைக்கவும்.

குறிச்சொற்கள்:

கருத்து, புகார்கள் அல்லது விசாரணைகளுக்கு எங்களை தொடர்பு கொள்ளவும்.

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *